VIDEO- La calidad educativa y el sector eléctrico son los principales obstáculos que enfrenta la RD para convertirse en un país de renta alta

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El presidente del Consejo Nacional para la Empresa Privada, Celso Juan Marranzini, señaló que la falta de un sistema educativo de calidad y un sector eléctrico eficiente son los principales obstáculos que tiene la República Dominicana para alcanzar la meta de convertirse en un país de renta alta.

En cuanto al problema de la calidad de la educación, Celso Juan sostiene que este asunto no solo tiene repercusiones sociales, sino que también impacta la economía y la productividad, porque sin capital humano no hay desarrollo, ni industria ni avance, si no se cuenta con una mano de obra calificada.

Marranzini manifestó que ya no es solo un asunto en el que quien no estudia o no tiene una educación de calidad no puede aspirar a una mejora social o mejores oportunidades, ya que tampoco podrá tener su propia empresa o conseguir un empleo dignificado; el desafío radica también en que las empresas no pueden expandirse en cualquier sector.
“No podemos hablar de nearshoring o semiconductores, de otra cadena de valores, ni mucho menos de inteligencia artificial, que es una realidad, sin el capital humano necesario”, lamentó el presidente del CONEP durante su participación en la entrevista del programa D´AGENDA.

El líder empresarial afirmó que todos saben que la baja calidad de la educación se debe a problemas estructurales, el primero de los cuales es la politización del sector. Por lo tanto, si se desea mejorar esa calidad, es necesario despolitizarlo; se debe alcanzar la continuidad del Estado y establecer una carrera administrativa.

“Actualmente, en promedio, un ministro de Educación permanece un año y siete meses al frente de esa importante cartera, y cada funcionario llega con su propio equipo, lo que a veces implica un cambio en los libros de texto. Además, contamos con un sindicato cuyo principal interés radica en mantener la cohesión y el control sobre los nombramientos y en que los profesores reciban incentivos cuando son evaluados en una prueba de rendimiento y obtienen una calificación D”, criticó.

En relación al tema eléctrico, mencionó que enfrenta problemas similares, que también están relacionados con la politización; y hasta que no se despolitice y las personas paguen por la energía que consumen, no habrá solución, como sucede con otros servicios que, de no pagarse, son suspendidos, aunque reconoció que existen sectores que deben recibir subsidios focalizados, pero con la condición de que si consumen más de lo que les subsidian, deben pagar ese consumo adicional.

“Es un reto para el liderazgo político despolitizar este tema, porque cuando un partido está en el poder, recibe críticas por los apagones y las tarifas, y cuando este baja y otro sube, recibe las mismas críticas. Pero la población debe comprender que es necesario pagar por el servicio que recibe; los apagones se producen debido a que el sistema es ineficiente, ya que cuando muchas personas se conectan a un transformador que no puede soportar la carga, evidentemente, fallará”, elaboró.

 

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